balanseeker: Pingwin-Balanseeker (Основной)


Сегодня сняли министра образования Ливанова.
Ливанов переведен на пост "спецпредставителя по торгово-экономическим связям с Украиной", что с учетом плачевного состояния этих связей выглядит такой себе синекурой.
На место Ливанова назначена Ольга Васильева, о взглядах которой немного написано вот здесь http://www.rbc.ru/politics/19/08/2016/57b6f0ba9a794731d88a53e2?from=newsfeed
На мой взгляд смена министра увязана с выборами, ибо Ливанов собирал вокруг себя много негатива в системе образования, особенно в связи с реформой РАН, которая вызывала серьезные протесты в обществе.
На тему того, будет ли новый министр лучше прежнего, то я бы поостергся давать такой прогноз, ибо прекрасно помню времена, когда говорили, что хуже Фурсенко министра образования быть не может. Потом появился Ливанов, на фоне которого даже Фурсенко смотрелся более выигрышно, так что кто знает - может быть через пару лет на фоне Васильевой и Ливанов покажется не так уж плох.

UPD: Научная деятельность Васильевой http://drevo-info.ru/articles/26859.html

balanseeker: Pingwin-Balanseeker (мера1)
«Россия должна выходить из Болонской системы». О причинах кризиса отечественного образования и о том, как его преодолеть

В своем интервью кандидат исторических наук, доцент МГИМО, член Ученого Института Высокого Коммунитаризма Ольга Четверикова рассказывает о том, почему правительство сопротивляется введению единых учебников и кто стоит за бесконечными реформами в образовании

О ЗАКОНОПРОЕКТЕ, ВВОДЯЩЕМ ЕДИНЫЙ УЧЕБНИК ПО СНОВНЫМ ПРЕДМЕТАМ

— 17 сентября правительство представило отрицательный отзыв на законопроект Никонова — Яровой. Как вы могли бы оценить его?

— Этот законопроект — первый шаг к тому, чтобы остановить разрушительный процесс в сфере образования. Он идет с конца 1980-х, с начала перестройки. Тогда соответствующими кругами была поставлена задача — разрушить советское образование. И оно разрушалось очень последовательно.

Главное, чего добились представители неолиберальных кругов, являющиеся заказчиками реформы в образовании, — введения принципа вариативности, закрепленного законом «Об образовании в РФ». Он не дает возможности ни проводить государственную образовательную политику, ни создавать единое образовательное пространство.

И поскольку этот законопроект — первая попытка за последние годы внести изменения в сложившуюся ситуацию, то он встретил мощный отпор. Первый, кто высказался против, — Общественный совет при Министерстве образования и науки РФ. Отзыв правительства во многом повторяет те положения, которые содержались в заявлении совета.

— Какие круги вы имеете в виду, говоря о развале советского образования?

— Мы знаем, какую роль в перестройке сыграл внешний фактор. Западные круги, представленные непосредственно Всемирным банком, разработали целую программу, направленную на разрушение советской системы образования. Ее развал был одним из главных условий успеха перестройки в общественной и социальной сфере. Поэтому в России активно работали зарубежные фонды.

Читать дальше + видео с полной версией интервью О.Н. Четвериковой )
balanseeker: Pingwin-Balanseeker (власть профколлегий)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] kompromatru в МАИ захватили черные рейдеры
Александр Рождественский, бывший ректор расформированного за неэффективность МАТИ, теперь назначен исполняющим обязанностив ректора в МАИ.

Говорят, он, первым делом позднакомился с имуществом учебного учреждения: Крымская база отдыха, санаторий, аэродром, помещения, земли. Людишки ему ни к чему. Преподавателей, ректора, проректоров и работников администрации он попросту увольняет или вынуждает увольняться.

Ему для «деребана» имущества МАИ свидетели не нужны.

5В двух словах о том, с чего все началось.
29 сентября Минобрнауки родил приказ - назначить исполняющего обязанности ректора МАИ. Им стал Александр Рождественский.

Как об этом рассказывает академик РАН, в прошлом, ректор МАИ Юрий Рыжов: «Ректора Геращенко не просто освободили от занимаемой должности, а сделали это предельно бесстыже. Шел обычный ученый совет, проректоры читали рутинные доклады, а в конце действа в зал зашли чиновники и зачитали приказ о том, что Геращенко уволен из Московского авиационного института с выдачей ему трудовой книжки без права посещения МАИ. После они двинулись осматривать кабинеты. Это все очень смахивает на рейдерский захват, потому что назначение ректора должно проходить по процедуре, а не как спланированная операция».

В декабре этого года должны были состояться выборы нового ректора, руководство института вообще-то начало подготовку к этому серьезному мероприятию аж весной. Любые выборы проходят не просто так. Кандидат на должность ректора должен соответствовать требования по многим параметрам: уровень образования, качество и уникальность диссертации, квалификация, понимание специфики образования вверенного учебного заведения, устоявшиеся отношения с руководителями профильных предприятий и, в целом, отрасли, понимание перспективных направлений развития преподаваемых специальностей.

Рыжов, который проработал в ВУЗе более 30 лет, задает вопрос Министерству образования по кандидатуре нового ректора. «Когда Рожественский возглавлял МАТИ, ВУЗ признали неэффективным. Вы всерьез считаете, что МАИ способен управлять человек, некомпетентный в этой отрасли образования? Такого за всю историю института не было».

Это фраза во всей полноте отражает глубину проблем МАИ появившихся с приходом Александра Рождественского.
Именно Рождественского считают причастным, да что там скромничать — активным участником развала МАТИ - Московского авиационного технологического института им.Циолковского.

Чуть поработал ректором МАТИ — а учебное заведение, история которого насчитывает десятки лет — стало вдруг неэффективным.
Почитайте комментарии, которые оставляют преподаватели и студенты МАТИ и МАИ на форуме под петицией протеста против назначения Рождественского.

Read more... )

Собственно, добавить больше нечего.


balanseeker: Pingwin-Balanseeker (мера1)
Архимандрит Тихон (Шевкунов) в качестве преподавателя провёл несколько лет назад небольшой социологический опрос среди студентов разных курсов. Вопросы касались генералов Карбышева и Власова.

Результат опроса удручающий. И это - следствие „плюрализма” в преподавании истории в школах и вузах.

Предлагаем немного углубиться в эту тему, основываясь на выдержках из двух статей архимандрита: по его докладу в РИСИ и  в „Известиях”.
Пленённого генерала Дмитрия Михайловича Карбышева немцы долго уговаривали перейти на их сторону и пойти воевать против Советского Союза. Когда уговоры не помогли, то узника австрийского концлагеря Маутхаузена долго и зверски пытали, а затем в феврале вместе с пятьюстами других заключённых выгнали на плац, облили водой и оставили умирать на февральском морозе.

Из журнала коллеги [livejournal.com profile] mikle1 о периоде „уговоров”:
Внимательно выслушав условия "сотрудничества", Дмитрий Михайлович спокойно ответил: "Мои убеждения не выпадают вместе с зубами от недостатка витаминов в лагерном рационе. Я солдат и остаюсь верен своему долгу. А он запрещает мне работать на ту страну, которая находится в состоянии войны с моей Родиной".”

Период пыток мы описывать не станем. Главное - советский генерал Карбышев не сдался и погиб Героем.

Read more... )
balanseeker: Pingwin-Balanseeker (Борода)
Израиль ждет инженерная катастрофа: ‘‘русские‘‘ уходят

Объединение израильских промышленников бьет тревогу: приехавшие из бывшего СССР 20 лет назад тысячи инженеров, ученых и преподавателей в сфере точных наук, позволивших Израилю стать лидером в хай-теке, через 4-6 лет уйдут на пенсию. Замену им никто не подготовил, и готовить ее будет некому, отмечает экономическое издание Globes: 35% преподавателей физики в школах - "русские", 30% преподавателей математики в максимальном объеме - тоже из бывшего СССР, отмечает издание, ссылаясь на исследование 4-летней давности.
Read more... )
balanseeker: Pingwin-Balanseeker (9 vrata)
Профсоюз преподавателей высшей школы «Университетская солидарность» потребовал от главы Минобрнауки Дмитрия Ливанова принять меры по дебюрократизации системы образования. В частности, ученые недовольны внедрением так называемых учебно-методических комплексов (УМК). «Объем учебно-методических комплексов, разработанных в соответствии с такой структурой, составляет десятки и сотни страниц. На подготовку каждого УМК преподаватели тратят десятки часов», – говорится в документе. При этом, как подчеркивает «Университетская солидарность», «абсурдность ситуации заключается в том, что учебно-методические комплексы не используются в учебном процессе».



Направлено: Министру образования и науки России Дмитрию Ливанову

ТРЕБУЕМ ОТМЕНЫ УМК И ДЕБЮРОКРАТИЗАЦИИ СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Автор: Межрегиональный профсоюз работников высшей школы "Университетская солидарность"

В течение последних лет от преподавателей высшей школы руководство учебных заведений требует разработки и предоставления так называемых учебно-методических комплексов (УМК) по каждой из преподаваемых дисциплин. Данное требование исходит из возглавляемого Вами министерства образования и науки.

УМК, как следует из распоряжений руководителей учебных заведений (например, распоряжения ректора Казанского федерального университета И.Р. Гафурова № 01-07/39 от 15 мая 2013 г. "Об организации процедуры аккредитации отдельных образовательных программ в 2013/2014 учебном году"), должны включать в себя:

- выдержку из государственного образовательного стандарта;
- рабочую программу дисциплины;
- конспект лекций, подготовленный лектором;
- методические рекомендации по самостоятельной работе для студентов;
- методические указания по выполнению лабораторных работ;
- методические указания по выполнению рефератов, контрольных, курсовых работ (проектов) по дисциплине;
- контролирующие материалы по дисциплине (тесты текущего и итогового контроля знаний);
- экзаменационные вопросы;
- оригиналы экзаменационных билетов;
- перечень технических средств программного обеспечения и электронных обучающих материалов;
- справочные и дополнительные материалы.

Read more... )

Подписать интернет-петицию можно здесь

balanseeker: Pingwin-Balanseeker (мера1)
Совершенно потрясающий разбор нынешней системы ЕГЭ. Разбор логичный, чётко обоснованный, с примерами и статистикой. С выводами - более, чем ужасающими. Но также и с конкретными предложениями по... спасению будущего России, которое сегодня закладывается в наших школах.

В конце этого разбора докладчик, профессор ПетрГУ, доктор физико-математических наук А.В. Иванов, поясняет, что никто на властном уровне не смеет ставить систему ЕГЭ под сомнение.

Почему раньше об ЕГЭ сравнительно мало говорили и писали? Эта система полностью была введена в РФ в 2008 г. Поначалу результаты были неплохими лишь благодаря заделу знаний, наработанному по старой системе. Сегодня же мы вынуждены констатировать, что пагубное воздействие на образование со стороны ЕГЭ дало уже свои плоды. И плоды эти ядовитые.

Если вопрос с зависимостью рубля от ФРС, ситуация с развитием экономики РФ завязана на высокий ссудный процент, что сказывается на экономической несамостоятельности страны, и это - большая проблема для всех нас, то ситуация с образованием - самая главная проблема России на сегодняшний день. Решать которую надо неотложно.



Видео настоятельно рекомендуется к распространению.

Profile

balanseeker: Pingwin-Balanseeker (Default)
balanseeker

February 2017

S M T W T F S
    1 2 3 4
5 6 7 8 910 11
1213 1415 16 1718
1920 21 222324 25
26 2728    

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 24th, 2017 10:54 pm
Powered by Dreamwidth Studios